當前速遞！揭露高校專業(yè)內幕、砸了寄生蟲老師的飯碗，張雪峰終于被人搞了

前段時間，考研名師張雪峰勸說學生不要報考新聞學，結果得罪了兩個新聞學的教授。

(資料圖片僅供參考)

深諳社會輿論場規(guī)則的張雪峰隱隱約感慨：“我離被人搞不遠了”。

果不其然，數天之后，某媒體發(fā)了一篇陰陽怪氣的評論文章——《給窮人指路的張雪峰：講課能賺幾百萬，一家公司要上市？》

文章里說張雪峰靠著給人指點迷津，賺了很多錢，講課都能賺幾百萬，甚至公司還要上市了。

句里行間暗指張雪峰動機不純，就是一個精明的商人貨色，挑起網民的仇富心理。

但網民也不蠢，人家不偷不搶憑本事賺錢，還輪不到你媒體亂貼標簽。

有網友就說了，“沒挨過社會毒打，就不曉得他說得有多對。”

“他值得掙這個錢，別人賺的良心錢......妄圖通過挑起仇富的學歷來打壓他”

“真希望當年有一個指路人告訴我”

張雪峰被搞，而且還是有影響力的財經媒體試圖用輿論的力量來打倒他，真的只是因為得罪了新聞學的教授嗎？

實事肯定不是。具體原因張雪峰心里清楚，但他不敢挑明，畢竟身后還有公司和一堆員工要養(yǎng)，他得低調。

我來挑明吧，張雪峰的出現和他的商業(yè)成功，其實是在砸了整個教育系統(tǒng)里寄生蟲的飯碗。

昨天的文章《虛假的高校就業(yè)率！學校為什么要在最后一課公然教學生撒謊作假？》里寫得很清楚，高校公然在就業(yè)率造假，是因為就業(yè)率是作為衡量高校辦學水平的重要指標之一。

如果一所學校連續(xù)兩年就業(yè)率低于50%，那招生規(guī)模就要被控制，相當于是黃牌警告。如果連續(xù)三年都低于30%，那不好意思，你必須要減少招生，甚至不準你招生了。

說得直白點，生源就是老師的飯碗。

國家這樣規(guī)定，是希望通過市場的優(yōu)勝劣汰，把就業(yè)前景不好的專業(yè)、老師、學校給淘汰掉。

但為了保住飯碗，高校恬不知恥地在就業(yè)率上造假。

每個學校、每個專業(yè)的就業(yè)率在數字上都非常高，這樣國家就不能動他們的蛋糕了。

但也正因為高校在就業(yè)率上造假，通過就業(yè)市場優(yōu)勝劣汰的競爭機制來淘汰專業(yè)和老師上就失效了。

那些毫無用處的專業(yè)繼續(xù)存在，那些老師也繼續(xù)上課拿錢，說這些老師是教育系統(tǒng)里的寄生蟲，不過分吧。

本來吧，這些老師當寄生蟲當得好好的，誰知道冒出一個張雪峰來。

在選專業(yè)上，家長和高考生是不懂的，尤其是普通家庭出身的人，在沒有人指點的情況下，只能去看高校的招生簡章，看到一個個專業(yè)的就業(yè)率那么高，就想著學這個專業(yè)，以后就不愁找工作。

就這樣在信息不對稱的情況下，不少孩子就選了那些虛頭巴腦的專業(yè)，那些寄生蟲老師就能繼續(xù)保住飯碗。

這樣的歲月靜好，被張雪峰打破了。

張雪峰靠著自己的影響力，告訴家長和孩子們社會的真相，苦口婆心地勸說孩子不要報考坑爹的專業(yè)。

在市場優(yōu)勝劣汰的競爭機制失靈的情況下，張雪峰憑一己之力，給家長和孩子們還原了專業(yè)與就業(yè)率的真實面目。

也憑借這點，張雪峰在商業(yè)上取得了成功。

張雪峰的成功，其實是社會的悲哀，因為那些真相本來就應該原原本本地呈現出來的，但教育系統(tǒng)里的寄生蟲為了保住飯碗，多年來一直造假，這才給了張雪峰機會。

可以說，張雪峰的成功沒什么魔力，就是把真相告訴家長和孩子。

當家長和孩子們都知道真相了，當然也就會去避開那些坑爹的專業(yè)，就算高校把就業(yè)率寫成100%，學生也不會去報考，那些寄生蟲老師也就丟了飯碗。

正所謂奪人錢財如同殺人父母，整個教育系統(tǒng)里少說也有數十萬寄生蟲老師，他們不跟張雪峰拼命才怪呢？

最近高考分數出來了，接下來就是填報志愿選專業(yè)，作為過來人，我真心奉勸一句，張雪峰說的是對的，雖然話不好聽，雖然講得很現實、很功利，但真的是對的。

普通家庭的孩子，沒有資格去試錯，錯了一次，就落后數年，甚至是一輩子，別聽那些雞湯說什么人定勝天、努力就有回報、我命由我不由天......你爸不是李剛，也不是李嘉誠，想法實在點，以后的路好走一點。

如果你家里或身邊有在選專業(yè)的孩子，把這篇文章轉給他看，希望他在選專業(yè)時，想法能實際一些。

今天有個讀者來問我，家里的孩子想學網絡和新媒體，問我怎么看。

這種專業(yè)，報了也是為了養(yǎng)活那些寄生蟲老師。家里沒礦的孩子，學醫(yī)是最穩(wěn)妥、也是最順暢走向中產階級的路。

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