北京東城區(qū)：將編制體育與健康考核評(píng)價(jià)改革相關(guān)手冊(cè)

《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》已正式公布。東城區(qū)教育系統(tǒng)召開(kāi)的座談會(huì)，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，針對(duì)此次考核評(píng)價(jià)改革中的必考項(xiàng)目、教師指導(dǎo)，東城區(qū)即將著手編輯撰寫相關(guān)書(shū)籍或手冊(cè)，并將在書(shū)中添加二維碼，學(xué)生們掃碼即可觀看配套的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目視頻、圖片；此外，東城區(qū)還將搭建健康知識(shí)題庫(kù)，幫助學(xué)生增加必要的知識(shí)儲(chǔ)備。

東城區(qū)委教育工委副書(shū)記、區(qū)教委主任高偉說(shuō)，面對(duì)新的體育與健康考核評(píng)價(jià)改革，東城區(qū)將積極擴(kuò)大體育在育人中的作用，努力探索9年貫通培養(yǎng)模式，加強(qiáng)中小學(xué)教研一體化，以測(cè)促練，促進(jìn)孩子自主自愿、積極參與，養(yǎng)成習(xí)慣、終身堅(jiān)持。

與此同時(shí)，東城區(qū)將更加緊密體育與德育的結(jié)合，讓體育精神提升學(xué)生意志品質(zhì)。東城區(qū)教育兩委、區(qū)教科院、青少年健康中心等將共同發(fā)力，為學(xué)生體質(zhì)健康提升保駕護(hù)航。諸如，以引體向上為核心項(xiàng)目的培養(yǎng)學(xué)生力量訓(xùn)練的《零的突破》一書(shū)將于近期向中小學(xué)生發(fā)布。

與會(huì)代表就落實(shí)評(píng)價(jià)改革工作進(jìn)行交流。北京市崇文小學(xué)校長(zhǎng)白淑蘭表示，考核評(píng)價(jià)改革的出臺(tái)，將學(xué)習(xí)健康知識(shí)與養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣納入學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。一直以來(lái)，學(xué)校倡導(dǎo)快樂(lè)體育，提倡全員“動(dòng)起來(lái)”，并從2004年就開(kāi)始打造“親子體育節(jié)”這一運(yùn)動(dòng)品牌，下一步將著力深化體育科研，帶動(dòng)體育學(xué)科發(fā)展。

作為校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色校，東城區(qū)前門小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生在6年生涯中都能掌握1到2項(xiàng)冰雪技能，成長(zhǎng)為熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的東城少年。面對(duì)新推出的考核評(píng)價(jià)改革，該校副校長(zhǎng)高翔介紹，學(xué)校將全方位加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，制定個(gè)性化體育教案，同時(shí)，為家長(zhǎng)搭建健康課堂，家校合作協(xié)同助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

“未來(lái)的考核更靈活、項(xiàng)目更豐富”，北京市第六十五中學(xué)副校長(zhǎng)李嫄道出了對(duì)考核評(píng)價(jià)改革的直觀感受。

她介紹，學(xué)校一貫注重將團(tuán)結(jié)拼搏、百折不撓的精神注入學(xué)生心中，并引入了東城區(qū)第一個(gè)世界冠軍全職教師。接下來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以?shī)W林匹克體育文化引領(lǐng)體育工作，讓學(xué)生在強(qiáng)健身體的同時(shí)更加注重領(lǐng)悟體育精神。

北京市第一六六中學(xué)黨委書(shū)記賈喆提出，考核評(píng)價(jià)改革將小學(xué)與中學(xué)的體育發(fā)展貫通起來(lái)，作為一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校將著重長(zhǎng)鏈條培養(yǎng)，嘗試打破教師任教年級(jí)的限制，并通過(guò)課題等方式，借助區(qū)域教科研力量，探索更加適合中小學(xué)體育一體化貫通培養(yǎng)的方式與方法。

“考核評(píng)價(jià)改革的出臺(tái)很及時(shí)，覆蓋面廣、可行性強(qiáng)”，北京市第六十五中學(xué)初一年級(jí)家長(zhǎng)王全喜在座談會(huì)上說(shuō)。他認(rèn)為，家長(zhǎng)不僅要積極配合學(xué)校體育工作，更要以身作則，為孩子樹(shù)立愛(ài)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)身體的榜樣，激發(fā)他們的鍛煉興趣，最終達(dá)到以考促練的目的。