不讓溺水成為孩子"夏日殺手" 記者探查寧波防溺水工作的落實(shí)情況

當(dāng)遇到他人落水時(shí)，可使用泳圈、空塑料桶或泡沫等漂浮物進(jìn)行救援。(李睿清 攝)

寧波境內(nèi)河網(wǎng)、池塘密布，外來(lái)務(wù)工人員眾多，每年暑期，“小候鳥”翩翩而來(lái)，給防溺水工作帶來(lái)不小壓力。

市委、市政府高度重視防溺水工作，從2018年開(kāi)始，就開(kāi)啟全民預(yù)防大行動(dòng)，積極構(gòu)建政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)“四位一體”的防溺水工作體系。今年更是將其列入市政府民生實(shí)事項(xiàng)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，寧波已連續(xù)5年實(shí)現(xiàn)溺水亡人事故下降，去年創(chuàng)歷史新低，溺亡人數(shù)同比下降13%。

(資料圖)

今年暑期，寧波如何做好防溺水工作？連日來(lái)，寧波日?qǐng)?bào)報(bào)網(wǎng)聯(lián)合市公安局、市教育局、市關(guān)工委、市消防支隊(duì)等單位，啟動(dòng)“雙百惠民”安全行，派出4路記者走訪各地，探查寧波防溺水工作的落實(shí)情況，及時(shí)作出提醒，讓孩子們遠(yuǎn)離“夏日殺手”。

在余姚三七市村“假日學(xué)?！保拔謇稀敝驹刚?、退休教師李蓮敏與孩子溝通。(王佳 攝)

社會(huì)關(guān)愛(ài)

“假日學(xué)?！弊尠踩安环偶佟?/strong>

“不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳戲水，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)第一時(shí)間向大人呼救，學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救和報(bào)警方法?！笔罴賱傞_(kāi)始，余姚三七市村的暑期“假日學(xué)?！遍_(kāi)班儀式上，三七市派出所民警給17名小朋友送上了安全第一課。

快樂(lè)過(guò)暑假，安全“不放假”。從2010年開(kāi)始，三七市村的暑期“假日學(xué)?！蹦昴耆缂s而至，免費(fèi)為村里的孩子提供豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，也在無(wú)形中筑起防溺水、交通安全等“防線”。

“我又學(xué)會(huì)了一招。遇到有人溺水，絕不能手拉手盲目施救，要智慧救援。”學(xué)生戴擎宇說(shuō)，如果有竹竿，要趴在地上將竹竿伸過(guò)去；如果有塑料瓶等漂浮物，可以拋給對(duì)方，等待救援。戴擎宇已不是第一次參加村里開(kāi)設(shè)的“假日學(xué)?！保懊刻於加胁灰粯拥幕顒?dòng)，很有趣，很開(kāi)心?！?/p>

為了讓孩子們學(xué)得開(kāi)心、學(xué)得有收獲，和往年一樣，“五老”志愿者、72歲的退休教師李蓮敏今年早早與村干部、管理員等一起策劃“假日學(xué)?！钡闹黝}，商定活動(dòng)內(nèi)容。

在李蓮敏的備課本上，列著一項(xiàng)項(xiàng)內(nèi)容：制作紙雕“月宮玉兔”，觀看紅色電影，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)，教授健康自護(hù)，傳承書法文化……力求將德育、智育、美育、勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合，寓教于樂(lè)，使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)才干。

據(jù)了解，“假日學(xué)校”是寧波市關(guān)心下一代工作的一張金名片，已有24年的歷史，目前已基本形成區(qū)(縣、市)關(guān)工委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)關(guān)工委牽頭實(shí)施、村(社區(qū))和企業(yè)管理“校務(wù)”、“五老”志愿者主體教學(xué)、社會(huì)各界聯(lián)動(dòng)保障的一套較為成熟的運(yùn)行機(jī)制。并且，有越來(lái)越多的社會(huì)主體參與進(jìn)來(lái)，為青少年撐起一把保護(hù)關(guān)愛(ài)之傘。

“假日學(xué)校”現(xiàn)已遍布全市城鄉(xiāng)，覆蓋所有鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、大部分村(社區(qū))、春泥計(jì)劃實(shí)施點(diǎn)及部分企業(yè)，每年舉辦場(chǎng)地約1200個(gè)，入學(xué)的青少年近7萬(wàn)名，其中“小候鳥”約8000名。

鄞州姜山派出所民警及志愿者在“復(fù)習(xí)”怎么使用這些救生裝備。(王曉峰 攝)

學(xué)校教育

出門見(jiàn)河的學(xué)校12年未發(fā)生溺水事件

“我國(guó)0～14歲年齡組第一位死因是什么？”“溺水！”“溺水后的黃金急救時(shí)間是幾分鐘？”“四分鐘！”

一堂生動(dòng)的防溺水課，于暑假前夕在江北區(qū)靈峰學(xué)校階梯教室進(jìn)行。8年級(jí)學(xué)生的150余雙眼睛，盯著江北區(qū)紅十字會(huì)救護(hù)師黃碧云。

每年放暑假前，靈峰學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)紅十字會(huì)專業(yè)救護(hù)培訓(xùn)師，為中小學(xué)生舉辦防溺水救護(hù)知識(shí)講座，以提高全校師生的自救互助意識(shí)和能力。

“游泳池的排水管道，能吸住2頭牛！”“溺水的人很安靜，他們的腦袋時(shí)而上、時(shí)而下，并不像電視里看到的會(huì)伸著手臂呼救，很不容易發(fā)現(xiàn)?！?/p>

整整一個(gè)小時(shí)，學(xué)生們學(xué)到了很多防溺水知識(shí)。

靈峰學(xué)校位于洪塘街道，是一所九年一貫制學(xué)校，目前共有24個(gè)班級(jí)960名學(xué)生，都是隨遷子女。學(xué)校周圍多河流、湖泊、水塘、水庫(kù)。

“學(xué)校出門見(jiàn)河，南面是姚江、北面是慈江，后面是蓀湖水庫(kù)。學(xué)生家長(zhǎng)從全國(guó)各地來(lái)到寧波打工，平時(shí)忙于工作，暑假照顧孩子心有余而力不足。而且，天氣炎熱，家庭居住環(huán)境差，孩子們很容易去戲水?！膘`峰學(xué)校校長(zhǎng)劉振騰坦言，學(xué)校防溺水的壓力很大。

但是，辦學(xué)12年來(lái)，該校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起學(xué)生溺水事件。

“我們通過(guò)國(guó)旗下講話、編排防溺水歌、發(fā)防溺水知識(shí)小手冊(cè)等方式，來(lái)提高學(xué)生的防范意識(shí)。每年6月份，學(xué)校下發(fā)告家長(zhǎng)書，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的孩子進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)提醒孩子們盡量結(jié)伴回家?！眲⒄耱v說(shuō)，依靠社會(huì)力量群防群控，是學(xué)校防溺水的一大舉措。他們還發(fā)動(dòng)老師、家長(zhǎng)、社區(qū)和普通群眾一起監(jiān)管，水源旁邊都留有學(xué)校的電話號(hào)碼，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生戲水，請(qǐng)向?qū)W校舉報(bào)。有一天中午，一位家長(zhǎng)把5個(gè)游泳的孩子趕回了學(xué)校。

醫(yī)護(hù)人員為駐村輔警、網(wǎng)格員及志愿者培訓(xùn)，講解溺水急救相關(guān)知識(shí)。(王曉峰 攝)

消防科普

救援溺水者需先保證自身安全

又到“神獸”出籠季！炎炎酷暑，戲水成為降溫“利器”。然而，每年夏季也是意外落水高發(fā)期。據(jù)寧波市消防救援部門統(tǒng)計(jì)，僅去年七八兩個(gè)月，消防部門參與救援的落水事件就有49起，超全年落水事件總數(shù)的1/4。

前不久，江北區(qū)姚江灣大閘有人落水，多虧路人及時(shí)相救，才未造成人員傷亡。當(dāng)救援人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，施救者已將落水者拖至岸邊，并用手托住落水者頭頸，讓落水者以平躺姿勢(shì)浮于水面。擔(dān)心施救者體力不支，救援人員及時(shí)交接，成功將落水者營(yíng)救上岸。

“救援雖成功，但方法有些冒進(jìn)?！笔潞?，救援人員提醒，營(yíng)救落水者，應(yīng)先保證自身安全，特別是對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，看到他人落水，應(yīng)先采取岸上救援，并及時(shí)報(bào)警。

“可以先找一找周圍有沒(méi)有救援物。如果有竹竿之類的物品，可以在保證自身安全的同時(shí)，將竹竿遞給落水者?！睂幉ㄊ刑厍谙谰仍ш?duì)的周冠宇說(shuō)，在遞送竹竿時(shí)，可以趴在地上，降低身體重心，以免被拖入水中。

“如果周圍有泡沫塊、救生圈、塑料桶等漂浮物，可以拋給落水者?！敝芄谟钫f(shuō)。

如果附近沒(méi)有救援物怎么辦？“及時(shí)撥打119報(bào)警。”周冠宇給出正確答案。在報(bào)警時(shí)，應(yīng)保持冷靜，告知落水者的詳細(xì)位置及目前情況。如情況允許，還可派熟悉路況的人到附近路口迎接消防人員。

當(dāng)自己意外落水，可以采用哪些方式自救，為救援爭(zhēng)取時(shí)間？“落水后，我們可以采用仰位姿勢(shì)，讓口鼻露出水面?！敝芄谟钫f(shuō)，第一招是仰漂式。落水者可將身體后仰，同時(shí)展開(kāi)雙臂。待口鼻露出水面后微微換氣，并在吸滿氣后將頭向后仰。如果在換氣過(guò)程中身體沒(méi)有浮起，落水者可用雙腳輕輕打水。第二招叫抱膝式，落水者可用雙手抱住膝蓋，待身體慢慢上浮。在身體浮于水面后，雙手用力向下壓水，此時(shí)頭部將會(huì)露出，可趁此機(jī)會(huì)換氣。如果身體在此時(shí)下沉，落水者也不必驚慌，繼續(xù)重復(fù)上述動(dòng)作即可。

此外，周冠宇還提醒，落水后，應(yīng)采取用嘴吸氣、用鼻呼氣的方法換氣，可有效避免嗆水。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。(沈莉萍 攝)

公安落實(shí)

做好“宣傳防、物技防、巡邏防”

落水救援時(shí)，沿岸救生裝備配備是否齊全十分重要。隨著中小學(xué)暑假到來(lái)，全市公安系統(tǒng)加強(qiáng)了重點(diǎn)水域沿岸防溺水救生裝備配備情況檢查，并開(kāi)展科普行動(dòng)，提醒百姓注意防溺水。

7月4日上午，記者來(lái)到鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)，隨當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬_(kāi)展防溺水實(shí)地巡查及科普宣教活動(dòng)。此行可以用三個(gè)字來(lái)概括——查、用、救！

走訪第一站是勵(lì)江岸村這一段的甬新河。前些年，甬新河溺水亡人事故頻發(fā)，盡管如此，貪涼下河野泳者仍絡(luò)繹不絕，以外來(lái)務(wù)工人員居多。姜山派出所把甬新河作為防溺水的“重點(diǎn)目標(biāo)”。

沿著河邊道路前進(jìn)，記者發(fā)現(xiàn)這里防溺水救生裝備配備率相當(dāng)高——大部分能下河的開(kāi)口處，附近就會(huì)有救生圈等裝備。姜山派出所所長(zhǎng)王陳立隨機(jī)抽查了部分防溺水救生套裝的完整性——即一根救生竿、一條救生繩、一個(gè)喊話器、一塊提示牌和一個(gè)救生圈。

“沒(méi)有完備的救生裝備，救援者在救援中很有可能也變成溺水者，甚至付出生命代價(jià)。所以我們每天派專人檢查救生裝備，看看是否缺件或者設(shè)備老化。同時(shí)安排警員巡邏檢查，巡完一遍就要在工作群里打卡報(bào)備。我們還與當(dāng)?shù)刂驹刚?、村?jí)治安力量一同行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)野泳人員就立即予以勸阻?！蓖蹶惲⒏嬖V記者。

檢查完畢后，就是實(shí)操環(huán)節(jié)——教大家怎么使用這些救生裝備。現(xiàn)場(chǎng)民警與志愿者一一上前嘗試，操作簡(jiǎn)單易上手。溺水最怕的還是“發(fā)現(xiàn)晚”的問(wèn)題。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到了正在此試點(diǎn)的新型智能“喊話器”。它集成了自動(dòng)感應(yīng)器和攝像頭等裝備，發(fā)現(xiàn)人員越過(guò)“警戒線”可能下水游泳后就會(huì)后臺(tái)自動(dòng)預(yù)警，專業(yè)救援平臺(tái)收到預(yù)警信息后，能通過(guò)視頻實(shí)時(shí)查看現(xiàn)場(chǎng)情況并喊話提醒，并派人前去勸阻。

走訪第二站是當(dāng)?shù)刎S苑侯府小區(qū)旁的一處河埠頭。檢查救生裝備、教導(dǎo)使用方法后，最后的一環(huán)“救”開(kāi)啟了。來(lái)自鄞州二院醫(yī)共體姜山分院的醫(yī)護(hù)人員為現(xiàn)場(chǎng)20多名駐村輔警及網(wǎng)格員等開(kāi)展溺水人員急救培訓(xùn)。精彩的教學(xué)，引得手機(jī)錄屏者不斷。參與者紛紛表示，學(xué)習(xí)相關(guān)急救知識(shí)，然后將其擴(kuò)散并教給更多的人，在救援溺水者時(shí)能更有優(yōu)勢(shì)。

“我們通過(guò)宣傳防、物技防、巡邏防，常態(tài)化落實(shí)‘三防’措施，每減少一起事故，也就意味著一個(gè)家庭得到保全。但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，壓力還是不小的，我們會(huì)繼續(xù)努力做好防溺水工作?！蓖蹶惲⒄f(shuō)。

記者 王佳 沈莉萍 王曉峰 見(jiàn)習(xí)記者 李睿清 通訊員 張珊珊 翟俊峰 石詩(shī)雯 孔卉 鄭蒙永 張維