2021屆高考復(fù)讀新政策 深度解析面臨的挑戰(zhàn)

4月21日，貴州省教育廳在其頒布的《關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)入學(xué)工作的通知》中指出，嚴(yán)禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。

追溯到去年，云南省教育廳出臺(tái)《云南省中小學(xué)生減負(fù)措施》，其中也提到公辦普通高中不得招收復(fù)讀生。

一石激起千層浪，有大呼支持的，也有為復(fù)讀生鳴不平的。

其實(shí)早在2002年2月，教育部就頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問(wèn)題的通知》，明確指出：各地公辦高中不得占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。

但是，目前頒布的所有通知中，只是指出不允許公辦學(xué)校招收復(fù)讀生，而不是不允許學(xué)生復(fù)讀。

而自2001年起，教育部就取消了普通高考年齡和次數(shù)的限制，所以我們可以經(jīng)?？匆姼啐g老人多次參加高考的新聞。這就意味著想復(fù)讀的學(xué)生完全不用擔(dān)心不滿足高考條件。

同時(shí)，根據(jù)浙江省新高考政策規(guī)定——

1、高復(fù)考生的學(xué)考不需要重新考試，已獲得的高中學(xué)考成績(jī)等級(jí)依然有效。

2、高復(fù)考生可以參與其他招生途徑，例如三位一體等，具體可以根據(jù)學(xué)校公布的招生章程判斷。

3、高復(fù)考生和應(yīng)屆考生的志愿填報(bào)方式及錄取規(guī)則一樣。

4、高復(fù)生可以變更選考科目。

這些政策規(guī)定，可以說(shuō)是給想復(fù)讀的同學(xué)吃了定心丸。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，2021屆的復(fù)讀生是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

機(jī)遇

1、新高考政策福利

浙江新高考方案中規(guī)定,外語(yǔ)和選考科目成績(jī)兩年有效。

已經(jīng)參加過(guò)新高考的往屆生高復(fù),除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)必須參加當(dāng)年統(tǒng)一高考外,外語(yǔ)和七選三科目的考試,可以選擇全部保留,或者作廢一次有效成績(jī)重新考,也可以全部作廢,參加該科目的兩次選考。

也就是說(shuō)，外語(yǔ)和三門選考科目，高復(fù)生分別最多有4次考試機(jī)會(huì)，系統(tǒng)會(huì)選擇最好一次成績(jī)計(jì)入總分。

2、高考招生政策平等對(duì)待

目前，除了軍事院校、公安院校、部分高校保送生、自主招生以及部分專業(yè)(如醫(yī)學(xué)類8年制本碩博連讀專業(yè))等極少數(shù)院校和專業(yè)明確規(guī)定不招收復(fù)讀生(或有年齡限制)外，其他方面如錄取分?jǐn)?shù)等跟應(yīng)屆生都完全一樣。

高考的招生政策對(duì)應(yīng)屆生和高復(fù)生幾乎是完全平等的。那對(duì)于多學(xué)一年的高復(fù)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑更有優(yōu)勢(shì)。

3、再來(lái)一年，更有經(jīng)驗(yàn)

相同的知識(shí)，多學(xué)一年，自然能夠理解更透徹;記憶性的知識(shí)點(diǎn)，也有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)背誦。加上已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)選考和高考，在應(yīng)試技巧也會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)。

挑戰(zhàn)

1、人數(shù)增加

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年參加高考的總?cè)藬?shù)是1071萬(wàn)，復(fù)讀生達(dá)到187萬(wàn)。而受今年疫情影響，預(yù)計(jì)2021屆高復(fù)生人數(shù)將會(huì)增長(zhǎng)。

2、時(shí)間縮短一個(gè)月

今年高考延遲一個(gè)月，大概率2021年高考還會(huì)恢復(fù)至6月份。這樣一來(lái)，2021屆高復(fù)生的復(fù)習(xí)時(shí)間就縮短了一個(gè)月。

3、心理壓力

相對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，高復(fù)一年可能會(huì)承受更大的心理壓力。無(wú)論是高考失利而選擇復(fù)讀，還是成績(jī)不錯(cuò)但想沖刺名校的學(xué)生，他們承受的期待以及對(duì)自己的要求一定更高。

要不要復(fù)讀?

實(shí)際上，經(jīng)過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)，總體看來(lái)機(jī)遇是遠(yuǎn)大于挑戰(zhàn)的。

一方面，時(shí)間、人數(shù)問(wèn)題是應(yīng)屆生也會(huì)面臨的;另一方面，高考政策和招生政策對(duì)高復(fù)生來(lái)說(shuō)非常有利。

有些人覺得，復(fù)讀好像是一件不體面的事，是高考的失敗者被逼無(wú)奈做出的選擇。但與自己的未來(lái)相比，孰輕孰重，立見分曉。

但是并非人人都適合復(fù)讀，最好滿足幾點(diǎn)：

1、復(fù)讀目標(biāo)要明確。而且通過(guò)一年的努力，自己可以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。如果期望太高，與自己的實(shí)際能力差距很大，即使復(fù)讀一年也很難達(dá)成。

2、復(fù)讀生自己要有強(qiáng)烈的復(fù)讀意愿。如果是在父母的壓力下，被迫去復(fù)讀，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，復(fù)讀成功的幾率依然很低。

3、復(fù)讀生要清楚自己考試失利的原因。知道自己哪門學(xué)科比較薄弱，哪些知識(shí)掌握不好，要重點(diǎn)攻克哪些問(wèn)題，怎樣克服自身的壞習(xí)慣等等。

4、復(fù)讀生要準(zhǔn)備經(jīng)受更大的挑戰(zhàn)。這些準(zhǔn)備是心理方面的，也是體力方面的。

5、復(fù)讀生要能盡快調(diào)適好心理，早日走出失利的陰影，適應(yīng)復(fù)讀生活。

6、復(fù)讀生要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。以更高的學(xué)習(xí)效率，更輕松的應(yīng)考心態(tài)，面對(duì)復(fù)讀。

塔夫可以為你做的……

很多人在考慮復(fù)讀與否的時(shí)候，會(huì)糾結(jié)這樣兩個(gè)問(wèn)題：

1、再來(lái)一年，我可以堅(jiān)持下去嗎?

2、如果最后沒(méi)有進(jìn)步，不是浪費(fèi)了一年時(shí)間?

如同上文所說(shuō)，如果你有了想要復(fù)讀的決心，做好了一切心理準(zhǔn)備。那如何保證自己成績(jī)的提高、目標(biāo)的達(dá)成呢?

這時(shí)候就需要外力的幫助。

塔夫高復(fù)，從教學(xué)和生活兩大層面，給予復(fù)讀生最大鼓勵(lì)。

教學(xué)上采取任課主教+學(xué)科助教的模式。

主教聘請(qǐng)的都是擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師，對(duì)高復(fù)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及高考形勢(shì)變化都有極深把握。

助教多畢業(yè)于各重點(diǎn)大學(xué)，擁有優(yōu)秀的學(xué)科輔導(dǎo)能力。確保從課堂到課下答疑面面俱到。

我們的老師多次壓中高考、選考等重要考試原題。如19年浙江省高考語(yǔ)文作文題，還有今年一月份選考?xì)v史、地理等學(xué)科原題。

(學(xué)生對(duì)考題壓中的反饋)

生活上采用全職班主任管理。

每天對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況監(jiān)督記錄，每周反饋給家長(zhǎng)，真正做到家校聯(lián)動(dòng)。

嚴(yán)控手機(jī)管理，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生心理狀況，做好心理疏導(dǎo)等工作。讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂。

(老師日常與家長(zhǎng)溝通)

從400來(lái)分到接近600分，從?？频揭槐?，這些年來(lái)我們見證了無(wú)數(shù)學(xué)員的成長(zhǎng)，并由衷為他們高興。

復(fù)讀的意義是為了給自己搏一個(gè)光明的未來(lái)，而這個(gè)決定權(quán)現(xiàn)在就在你手中。